南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。

超群

『11·5』南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。
【注释】

《诗·大雅·抑之》篇曰：“白圭之玷，尚可磨也。斯言之玷，不可为也。”南容一日三复此言，盖有意于以谨言自戒。

孔子曾称之，曰：“邦无道，免于刑戮”，正为其能慎言。

【白话译文】

南容一天三次反复读那白圭之诗，孔子把侄女嫁了他。

〖续貂〗

另一译法：

南容把“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也”几句诗读了又读，孔子把自己的侄女嫁给了他。

事情当然不会如此简单。公冶长篇第五，“子谓南容，‘邦有道，不废；邦无道，免于刑戮。’以其兄之子妻之。”（『5·1』），南容品德好，所以孔子才把自己的侄女嫁给他。

《史记·仲尼弟子列传》记载：南宫括字子容（其人是孟僖子之子仲孙阅也，盖居南宫因姓焉。）。问孔子曰：“羿善射，奡（ào）荡舟（集解孔安国曰：“羿，有穷之君，篡夏后位，其徒寒浞杀之，因其室而生奡。奡多力，能陆地行舟，为夏后少康所杀。”正义羿音诣。荡，大浪反。），俱不得其死然；禹稷躬稼而有天下？”孔子弗答。（集解马融曰：“禹尽力于沟洫，稷播百谷，故曰‘躬稼’也。禹及其身，稷及后世，皆王。括意欲以禹稷比孔子，孔子谦，故不答。”）容出，孔子曰：“君子哉若人！上德哉若人！”（集解孔安国曰：“贱不义而贵有德，故曰君子。”）“国有道，不废；国无道，免于刑戮。”三复“白珪之玷”（ 集解孔安国曰：“诗云‘白珪之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也’。南容读诗至此，三反之，是其心敬慎于言。”），以其兄之子妻之。

有关白圭的四句诗见于《诗经·大雅·抑篇》：

抑抑威仪，维德之隅。人亦有言，靡哲不愚。庶人之愚，亦职维疾。哲人之愚，亦维斯戾。

无竞维人，四方其训之。有觉德行，四国顺之。訏谟定命，远犹辰告。敬慎威仪，维民之则。

其在于今，兴迷乱于政。颠覆厥德，荒湛于酒。女虽湛乐从。弗念厥绍，罔敷求先王，克共明刑。

肆皇天弗尚，如彼泉流，无沦胥以亡。夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章。修尔车马，弓矢戎兵。用戒戎作，用逷蛮方。

质尔人民，谨尔侯度，用戒不虞。慎尔出话，敬尔威仪，无不柔嘉。白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。

无易由言，无曰茍矣。莫扪朕舌，言不可逝矣。无言不雠，无德不报。惠于朋友，庶民小子。子孙绳绳，万民靡不承。

视尔友君子，辑柔尔颜，不遐有愆。相在尔室，尚不愧于屋漏。无曰不显，莫予云觏。神之格思，不可度思，矧可射思？

辟尔为德，俾臧俾嘉。淑慎尔止，不愆于仪。不僭不贼，鲜不为则。投我以桃，报之以李。彼童而角，实虹小子。

荏染柔木，言缗之丝。温温恭人，维德之基。其维哲人，告之话言，顺德之行。其维愚人，覆谓我僭，民各有心。

于乎小子，未知臧否。匪手携之，言示之事。匪面命之，言提其耳。借曰未知，亦既抱子。民之靡盈，谁夙知而莫成？

昊天孔昭，我生靡乐。视尔梦梦，我心惨惨。诲尔谆谆，听我藐藐。匪用为教，覆用为虐。借曰未知，亦聿既耄。

于乎小子。告尔旧止。听用我谋，庶无大悔。天方艰难，曰丧厥国。取譬不远，昊天不忒。回遹其德，俾民大棘。

再讲一个故事，以助理解。

《一颗钉子的故事》

有一个孩子生性暴躁，只要遇到不顺心的事和不顺眼的人，都会无端地大发脾气，从不顾及别人的感受。天长日久，周围的人几乎都被他的暴躁伤害过，慢慢地人们和他的家人都远离了他。他身边没有一个朋友了，孤独使他原本不好的脾气变得更坏。

他的父亲实在不忍心孩子就这样发展下去，想了好长时间，终于想到了一个办法。父亲想通过这个办法，试着让孩子慢慢接受，从而改变孩子的坏脾气。

有一天，父亲拿着一个锤子和一块木板来到孩子身边，心平气和地说：“孩子你怎么发脾气都可以，但是以后每发一次火你就往这块木板上钉一颗钉子。”

从此以后，孩子果然每次发火的时候就往木板上钉一颗钉子。渐渐地随着孩子发火次数的增多，木板上的钉子也多的没有地方可以再钉了。有一天，孩子看着发脾气时钉满钉子的木板，觉得心里也不是滋味，他想：自己为什么非要每次发火的时候都要钉一颗钉子呢？不发火就不用钉钉子，这样不是也挺好吗？

想到这里，孩子就强忍着自己，不管遇到什么让自己不高兴的事情，都尽可能的少发脾气或者不发脾气。

有一天，父亲来到孩子的身边，看着那块钉满钉子的木板问：“你怎么不接着钉了呢？”孩子便把自己的想法告诉了父亲，父亲听完很高兴。又说：“你这样想得对，以后你可以不发火一次，就从木板上拔下一颗钉子。”

此时的孩子也比以前听话了，他就照父亲的话去做了。

终于有一天，木板上的钉子因为孩子一次次的不再发脾气而全拔了下来。这天父亲又来到孩子的身边，看着被拔完钉子的木板，指着木板问他：“你看这块木板，跟我刚给你的时候有什么不同吗？”他说：“有很多钉孔儿。”父亲抚摸着木板上深深浅浅的钉眼，意味深长地对孩子说：“孩子，你现在不发火了，脾气也随和多了，可你看见了吗？这本是一块完好的木板，因为你发脾气而造成什么样子了。你再想想，每次无端地发火，你的朋友和亲人又被你伤到什么程度？钉子虽然拔出，但木板上永远会有痕迹。”这时孩子明白了，看着这块原本好好的木板，因为自己的坏脾气而伤痕累累，百孔千疮，孩子流泪了。

通过木板的教育，孩子终于明白了一个道理：人不能太随心所欲，不能太自私，不能拿自己的不快乐伤及无辜的人。凡事都要忍，抱着乐观向上的态度，才能把事情做好，才能处理好与人们之间的关系。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

钉在木板上的钉子，虽然最终都被拔掉了，但是木板已经不是原来的木板，那些留在木板上的钉孔，永远地留在了木板上。人心也一样，一旦被伤害过的心灵，就算是平复，也会留下伤痕。既然懂得这个道理，就不要在别人的心灵上钉钉子。而要做到这点，唯有加强自己的修养，如南容般，明白“白圭之玷，尚可磨也。斯言之玷，不可为也。”

读者自详。